그룹언어치료

• 정의:  비슷한 연령과 언어 수준을 가진 아동이 함께 참여하여 또래와 자연스럽게 상호작용하고 모방하면서

              언어 능력과 사회성을 동시에 발달시키는 치료 프로그램

• 대상: 또래와 어울리기 어려운 아동, 자기 표현이 부족한 아동, 충동적이거나 주의력이 부족한 아동

             학교 적응이나 취학 준비가 필요한 아동​​​

• 목표      

  • 타인의 말을 이해하고 적절히 반응하기

  • 대화 순서 지키기, 경청하기, 끼어들지 않기 등 기본적인 의사소통 규칙 습득

  • 또래와의 상호작용을 통해 사회적 기술과 자신감 강화

  • 다양한 상황에서 언어 표현을 일반화하여 실제 생활에 적용

• 기대효과

  • 언어: 어휘 확장, 문장 구성 능력 향상, 상황 맞는 표현 습득​

  • 사회성: 또래와의 상호작용 능력 강화, 규칙 준수, 협동심 발달

  • ​정서: 자신감 향상, 자아 존중감 회복, 긍정적 대인관계 경험

  • 인지: 문제 해결력·사고력 발달, 학습 태도 개선

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​집단음악치료​

• 정의: 음악 활동(노래, 악기 연주, 즉흥 연주, 음악 감상 등)을 통해 집단 구성원들이 서로 상호작용하며 심리·정서·사회적 발달을 촉진하는 치료적 방법. 음악은 언어보다 직관적이고 감정에 직접 닿기 때문에 집단 속에서 자연스럽게 소통과 교류가 이루어짐 

• 목표

  • 정서 표현과 자기 이해 증진

  • 또래 및 타인과의 관계 형성·사회성 강화

  • 스트레스 완화 및 정서적 안정

  • 창의성·자신감 향상​

• ​​대상 

  • 사회성 발달이 필요한 아동·청소년

  • 정서적 어려움(불안, 우울 등)을 겪는 아동

  • 언어 표현이 제한적인 아동

  • 협동과 관계 형성이 필요한 아동

• ​기대효과

  • ​정서: 스트레스 완화, 감정 표현 촉진, 안정감 향상

  • 사회성: 협동심·공감 능력 강화, 또래 관계 개선

  • 인지: 집중력·창의성 발달, 문제 해결력 향상

  • ​자기표현: 자신감 향상, 긍정적 자아 개념 형성​​​​​​

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